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2014年陕西英语高考试题点评:重基础贴在

  重视基础、突出能力、贴近生活、重视潜能

  陕西省杨陵区杨陵高等级中学 高级教师    胡治强

  2014年的陕西英语考卷注重基础,突出能力,贴近生活,重视潜能,着力考查了学生学英语的潜能,注重了语言的实用交际功能。试题严格遵循考试大纲要求,体现了初科目理念,落实了《普通高中课程标准(实验)》。今年凡陕西省实施新课标后底第五蹩脚高考[微博],相对于前方几年以来,2014年陕西高考英语考纲的要紧变化是大纲词汇于上年略发增,增加到3200单左右。整套试题难度与2013年试题难度相当。作文继续是贴近生活的有点应用文。

  语音:

  继续考查元音字母、元音字母组合、辅音、辅音字母组合和元辅音辅音字母组合在单词遭之发音。

  语音试题延续了往日的测试原则。即:元音字母、元音字母组合、辅音、辅音字母组合和元辅音辅音字母组合在单词遭之失声。第一小题考查元音字母O在单词遭之发音;第二不怎么题考查元音字母组合-ea于单词遭之发声,第三略带题考查辅音字母s在单词遭之失声;第四小题考查辅音字母组合-th在单词遭之发音;第五有些题考查元音辅音字母组合-ow在单词遭之发声。

  现象交际:

  情景交际题是Linda和George谈论George打算去欧洲旅行的话题----Linda两年前纵失去了欧洲,George 打算过年10月去,两总人口就是当下同话题展开讨论。 属于计划跟希望以及游览立等同话题。

  6.选【C】解析:根据对话中下文的回答就是得判定出答案。

  7. 选【F】解析:根据上文的“I’m reading a tourist guide to
Europe。”和下文回答能正确答案。

  8. 挑选【D】 解析:根据上文Linda所说。可知Linda曾经去了欧洲几个国家。以及下文的回答“two
years ago。”可知答案。

  9. 选【A】解析:根据上文的问题与下文回答的晚半句子回答可明白Linda当然好自己的欧洲之一起。故选A。

  10. 择【G】解析:根据前半句子肯定之报与下文的答语可知G为最佳答案。

  语法与词汇:注重基础  重视潜能 强化交际

  语法和歌词汇试题题注重基础,突出能力,着力考查了学员用英语的潜能,重视语言在骨子里用被的交际功能。试题严格按考试大纲要求,体现了新学科理念,落实了《普通高中课程标准(实验)》,符合自己看看实际。11、16书考查情景交际。12题考查非谓语动词---feel
like 后接动词-ing这无异用法。 13开考查that引导之定语从句。 14题考查介词with的用法。15题考查when引导之主语从句。17书写考查no
sooner...than引导时间状语从句这同一恒定句型的倒装用法。18书考查动词短语辨义。 19题考查冠词的用法。20修考查不定式作目的状语的用法。21题考查appreciate、hate等动词后接宾语从句,常用it作形式宾语,从句置于it 之后立即等同之所以法。22写考查过去形成时。23书考查虚拟语气---would
rather后接宾语从句需用虚拟语气。24题考查before引导状语从语的基本用法。25开考查情态动词。

  完形填空:记叙文体 贴近生活 弘扬正能量

  完形填空和身临其境几年一如既往是同等篇记叙文,故事性、教育性强,寓意深刻,适合中学生的脾胃。故事描述的凡作者和儿在母亲节去超市购物时,在商城门口遭遇见了同样各类老妇人摔倒,许多口赶过来帮助。作者的子决定让长辈送一样封锁花来慰藉老人。通过作者和卖花人的交谈和跟老妇人之先生的交流等等。让作者过了一个发意义之母亲节。通过该文告诉我们中学生在现实生活还是多总人口会拉“摔倒老人”的,一切援助别人的正能量到该取得赞赏。文章非常贴近生活。

  看理解:  文体多样 篇幅适中 生活气息浓郁

  阅读A是图文兼备的说明文。介绍世界上山林覆盖率、可再生水及人均水资源等。B篇是满正能量的等同篇记叙文。讲述作者的爹爹---一员编辑通过援助开客栈的老板卖掉欧亨利小说来帮助女性业主救治其身患女儿故事。作者认为父亲助人故事势必好于欧亨利的小说。C为大说明文。说明了凡美国口之饮食习惯导致了美国口以减肥要懊恼,然而法国总人口一如既往消费增长的食也照样身材苗条的原故。随着法国子弟饮食习惯的转移,肥胖率有所增多的实况进一步验证美国底饮食习惯导致肥胖。D篇是同等篇小议论文。作者对母校传统的体育日受有孩子带来痛苦和不刚,从而质疑为拥有学员到场的体育日的合理。

  信息匹配配题是发出旅游业利弊的话题。其中说到旅游业的负面结果、不断向上之社会风气旅游业、在泰国谁是旅游业真正的胜利者等等。只要能够把握好主题句的信,这个问题是不会见出错的。

  单词拼写: 词汇常见 变形不多

  单词拼写及去年比较起来难度小有下降。需要词性和词形变化的试验只出72、75点滴鸣题,分别要求写起:disagree的病逝式disagreed和applicant的复数applicants。

  词性的命题比例分别是,动词4独跟名词3个,形容词1个和副词1单数词1单。

  单词拼写73则未是考纲词汇,但足当做是equal的派生词。为常见词。

  短文改错

  2014陕西省改错试题难度以及去年难度基本持平。具体考试了以下的语法点:

  1.动词用法误用:want 后接不定时而不是动词原形。故want后加to。

  2。。时态误用:come→ came前后时态一致。

  3.非誉为语误用:have→having。这里而因此非谓语做伴随状语,前面都出了谓语。

  4.形容词误用:immediate→immediately。这里当为此副词来修饰动词。

  5.介词搭配误:on→at shoot…at也多配,没有shoot 和on 的陪衬。

  6.代词误用:Neither→None根据句意需要三者以上之否定词,而未是双边的否认。

  7.主谓一致误用: was→  were 这句话的主语为arrows,是复数,故用were。

  8.语态误用。删掉looked前之were. 主动表被动

  9.并词误用:but→and,句意是顺承,而非是转发。

  10.冠词误用:a→an根据句意,impressive 的第一个音素为元音,故该用an。

  封面表达:

  2014年封面表达:和2013年同等,为使用文体的提纲类作文。从所让材料来拘禁是老大贴近生活的。作文要求写一篇欢迎词。所吃的中心思想呢非常明白:表示针对客迎;介绍这桩活动(如运动目的、内容相当);表达对客之祝愿。作为一个高中学生都当亮开英语周之目的及情节---哪怕没办过英语周。但于一些农村之学习者来说,可能针对英语周的情节不好把,也许觉得无话可说。 总体而言,作文命题是成的,绝大多数学童未会见无话可说。

文章来源:恒谦教育 安振平 张克

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