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【学生佳作】“谨”字的故事(“爱的启蒙”之一)

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“谨”字的故事

四4班 韩谨羽

各种人都有一个既合意又有含义的名字,我的名字叫韩谨羽,是大姨让旁人通过自身的寿辰风水取的。

说起我的名字,实在不佳意思啊。

上幼儿园的时候,老师让大家写自己的名字,由于“谨”字太难写了,再加上自身把它写得挤到一头了,所以老师叫到自己名字的时候,叫成了“韩懂羽”,我立马举起手对老师说:“老师,我叫韩谨羽,不叫韩懂羽。”同学们听了都哈哈大笑起来。从这天起,不少同桌见了自我就叫自己“韩懂羽”,我当成窘迫。

在一年级时,姑姑意识自己名字中间的“谨”字写错了,就给本人说:“谨羽,你名字中的'谨'字写错了。”当时自己没在意岳母说的话,也没放在心上,就这么,这一个字平昔写错了几年。

上了四年级,有一回高老师看了自己办的手抄报,微笑着走到自家的坐席旁,语重心长地对本人说:“韩谨羽,你办的抄录报字体、内容、插图都挺好,美中不足的是你名字中的'谨'字写错了。那一个字写错可严重了,你想,一个人连友好的名字都写不对,该多么不光彩啊。”说完老师在自身的剧本上写了一个毋庸置疑的“谨”字,我看了恍然大悟,原来“谨”字左边草字头上面的一横不出头,而我却写出头了。我照着讲师写的“谨”字认真地写了五次,老师看着科学的“谨”字,微笑着说:“将来可别写错了。”我糟糕意思地说:“老师,我一定会记住的,以后再也不写错了。”

高老师,感谢您帮自己纠正错误,尽管不是你,我迄今写不对自己的名字。

高先生,我自然好好学习,用出色的呈现来报答您!

(童心点评:选材真实,条理清晰,语言质朴,心境真挚。读了此文,仿佛看到三幅真切的画面;读了此文,读懂了一颗感恩的心。一位四年级的小学生,在无人指导的情事下一呵而就近六百字的习作,难能可贵,为你点赞,为您欢呼。生活即作文,小谨羽,做生活的全面,常观察,勤思考,多动笔,相信您会从中得到无穷的野趣。)

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