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bway883网页教员招聘考试中学教育理论概括知识144期

其三、教学基础单项选择题

36.相似的日用工业品市场与副食品市场类(   )。

A.完全竞争市场

B.完全垄断市场

C.垄断竞争市场

D.寡头垄断市场

37.当教学中,鼓励学生从不同角度解析问题,属于(   )。

A.形象思维

B.抽象思维

C.集中思维

D.发散思维

38.真理同错误在早晚原则下得转化的判断是(   )。

A.辩证唯物主义的视角

B.相对主义的见解

C.诡辩论的见识

D.经验论的见地

39.于铁腕规范党内生活,到铁面问责严格执纪;从亮短揭丑的民主生活会,到重拳破除各种潜规则。党的十八大以来,守底线、讲原则、重法治成新常态,这好广大党员(  
)。

A.牢记党之宏旨,发挥先锋模范作用

B.强化执政意识,履行国家管理效能

C.遵守党纪国法,扩大党之众生根基

D.遵循客观规律,提高依法行政能力

40.辩证之否定观不包(  )。

A.肯定中不包含否定

B.否定是事物之本人否定

C.否定是物联系的环

D.否定是东西发展的环节

41.王小明同学是只学霸,但瞧不起成绩糟糕的同窗,也十分少与其他同学交往,班主任张先生为王小明担任班级学习互助会会长,负责辅导三只同学的英语。对之,王小明很有抵触情绪,但很快便意识和同班等一块学习既能够帮助同学又能要好对文化有再次老的理解.慢慢地外初步乐于与同班交往,并养成了侧重别人之惯,这里陈设先生采用的德育原则是(  
)。

A.正面引导与纪律约束相结合

B.集体教育和各自教育互动结合

C.严格要求与青睐信任相结合

D.发挥积极因素与克服消极因素相结合

42.下列各项政策措施被,不属财政政策手段之凡(   )。

A.发行国债

B.调控利率

C.财政补贴

D.转移支出

43.下列对教学反思的义描述不客观的凡(   )。

A.“教学反思”有助于整体推进教学质量提高

B.“教学反思”有助于教师的自身评价暨本身改进

C.“教学反思”有助于教师成智者,避免让学生愚弄

D.“教学反思”有助于促进师资集体建设

44.上了“请、清、情、晴”一组字后,有助于另一样组字“幕、墓、募、慕、暮”的攻。这种上学现象是发出了(  
)。

A.正迁移

B.低路迁移

C.水平迁移

D.特殊迁移

45.罗森塔尔把导师期待的预言效应称为(   )。

A.首因效应

B.近因效应

C.晕车轮效应

D.皮格马利翁效应

46.社会历史观的中心问题是(  )关系问题。

A.物质与发现

B.认识和执行

C.社会存在与社会意识

D.真理与实施

47.之一学生背诵复习资料时,在刚上背诵的根基及,为了防备遗忘,又持续加码背诵了几整整,这种学习属于(  
)。

A.适度学习

B.过度学习

C.掌握上

D.意义学习

48.当名师充分关切好的活适应性时,这是教员成长历程被之呀一样品特点?(  

A.关注发展阶段

B.关注学生等

C.关注情境阶段

D.关注生存等

49.少于刑警在追击某犯罪嫌疑人的过程中,租了一样部出租车。出租车不幸于犯罪嫌疑人炸毁,司机被炸伤,犯罪嫌疑人被刑警击毙。该司机是的施舍途径是下列哪一样宗?(  

A.请求两刑法警给予民事赔偿

B.请求两刑警所于的警方予以国家赔偿

C.请求两刑警所于的公安局与国家补偿

D.自认倒霉。因为个别刑警的一言一行尚未违法

50.般在教学开始经常利用(  )来摸清学生的并存水平与广差异,以便安排教学。

A.准备性评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.非正式性评价

51.实行作为检验真理的科班,既是确定的,又是无确定的,其未明明是坐(  
)。

A.实践主体的素质的歧异

B.实践的花样是各式各样的

C.社会实践总要面临历史原则的限

D.实践着实践主体的认程度的牵制

52.德育教育的主干路线是(  )。

A.劳动

B.少先队移动

C.课外与校外活动

D.思想品德课和外学科教学

53.我国古代各个历史时代的育要求受教育者“修己、立己、成自己”,以养成个人的“个性、智能、学识”,并而外化出去。这反映了教导目的的(  
)。

A.“社会本位论”价值取向

B.“个人本位论”价值取向

C.“文化本位论”价值取向

D.“官位论”价值取向

54.操纵了汉语拼音字母“A、B”后,再上英语字母“A、B”时发了模糊,这种前一模一样种植上对后一致种植上的熏陶属于(  
)。

A.正迁移

B.负迁移

C.顺于迁移

D.逆向迁移

55.展开德育时假如起肯定的理想性和方向性,以点学生为科学的趋势前进,这体现(  
)。

A.导向性原则

B.尊重学生及严格要求学生互相结合原则

C.疏导原则

D.因材施教原则

56.某生对事物之看法易给老师、同学影响,善于观察,属于(   )。

A.沉思型

B.场依存型

C.冲动型

D.场独立型

57.学生害怕在公开场合开口,担心会为发抖、脸红、口吃暴露自己之忧患,觉得自己道不自然,因而未敢抬头看对方的肉眼,这种思想症状是一律种(  
)。

A.抑郁

B.恐惧

C.焦虑

D.强迫

58.市场经济具有统一性、(  )、竞争性、有序性。

A.预测性

B.公平性

C.开放性

D.诚信性

59.习近平在阐述“四只圆满”战略布局中的涉及经常指出:(  
)是咱的战略目标,其他三起是三百般战略行动。

A.到深化改革

B.到依法治国

C.到从严治党

D.到建成小康社会

60.国务院办公厅印发的《关于促进中央企业结构调整与组合的指点意见》,明确了下一阶段推进中央企业结构调整和组合的机要工作,《意见》最充分的优点是由事先的“三单相同批判”升级也“四只同批”。下列属于新提升的一个凡(  
)。

A.创新发展一样批

B.巩固加强同批判

C.重组整合一批

D.清理退出一批判

季、教学基础多宗选题

61.习近平总书记强调,“努力建设法治中国,以还好发挥法治在国治理同社会管理中的来意”应就(  
)。

A.坚持对立法

B.坚持从严执法

C.坚持公正司法

D.坚持全员守法

62.教学方法的熏陶因素概括(  )。

A.教学目标

B.教学内部特点

C.教师个性和风味

D.学生年级

63.教导是科学知识再生产的最好有效形式,这种再生产过程让多种素的熏陶。以下对育熏陶和制裁的发表是的生(  
)。

A.政治因素制约教育之浓眉大眼的基准

B.经济水平制约着教育提高之面与速、教育的组织、教育的情与招

C.文化民俗影响教育的价取向和教诲内容

D.个体选择制教育层面

64.育民主化的中坚内涵概括(  )。

A.取消等级制度,实现教育机会均等

B.反对压抑儿童的秉性,要求重学生

C.提倡教育结果的都等

D.教育自由化

65.启蒙发展是一个漫漫历程,具有独立形态的教育学创立的标志是(   )。

A.教育问题变成一个特地的钻领域

B.形成专门的体现教育精神和规律的启蒙概念和规模及其体系

C.有了对的研讨方式

D.有了一些着重的教育学家.出现了部分专门的体系的教育学著作

66.我国学校课程的具体表现形式发生(   )。

A.教学进度计划

B.教学大纲

C.教科书

D.教学计划

67.陶行知的“生活就教育”和杜威的“教育就生活”的辩护两者相同点是(   )。

A.承认教育与生活里有在精心的关系

B.承认教育对改造生存的重中之重作用

C.于生活的晓强调儿童在

D.对于教育之知强调学校教育

68.教师的育素养基本上包括(  )。

A.教育理论

B.教育手段

C.教育技巧

D.思想品质

69.下列常识中,正确的有(  )。

A.故宫中来同等片牌匾上勾着“中正仁和”,“仁”的盘算最早来孟子

B.我国的“六那个古都”是都、西安、洛阳、开封、南京、上海

C.为名“人民音乐家”的聂耳,其代表作品有《义勇军进行曲》等

D.著名国画《清明上河图》是北宋画家张择端的创作

70.于新科目中,教师的教学行为拿发生变化,下列说法是的是(   )。

A.以对比自己上,新学科强调反思

B.在对待师生关系上。新学科强调权威、批评

C.以自查自纠教学关系上,新学科强调教育、答疑

D.以对照和其它导师的涉达成,新科目强调协作

71.关于综合科目,下列描述是的来(   )。

A.强调学科之间的关联性和统一性

B.可以替代学科学科

C.是现行基础教育课程改革提倡的主流课程

D.是指向学科课程而言的

72.有关教育之来源于有多种学说,其中教育的海洋生物根源理论认为(   )。

A.教育活动不仅存在吃人类社会,而且是于动物界

B.教育的发生了出自动物之本能

C.教育是种族发展的本能需要

D.教育是全人类特有的情景

73.《论语》中既子称:“士不可以无弘毅,任重而道远。仁以为己任,不也重乎?死而后已经,不也远乎?bway883网页”这句话对我们贯彻人生价值的启迪是(  
)。

A.实现人生价值需要社会提供一定的客观条件

B.实现人生价值要起刚毅、不怕失败的硬斗争精神

C.实现人生价值必须建立对的人生价值观

D.实现人生价值必须提升自我素质

74.陶行知的“生活教育”理论体系的重大内容来(   )。

A.生活就是教育

B.社会即校

C.教学做并

D.社会即生活

75.赫尔巴特代表传统(  )三单中心。

A.课堂中心

B.活动基本

C.书本中心

D.教师中心

76.社会主义集体主义原则的向思想,就是一旦正确处理集体利益和个人利益之间的涉嫌,就是只要强调(  
)。

A.集体利益和个人利益的辩证统一

B.集体利益高于个人利益

C.没有个人利益只发集体利益

D.重视和保全个人的正当利益

77.有关班集体的教育作用,下列判断是的是(   )。

A.有利于形成学生的群落意识

B.有利于培养学生的社会交往能力跟适应能力

C.有利于训练学生的自我教育能力

D.有利于形成学生的个人发现

78.建设部门对该校安全工作执行下列哪些职责?(   )

A.加强对院校盖、燃气设施设备安全状况的督察,发现安全事故隐患的当依法责令立即除掉

B.指导校舍安全检查评议工作

C.加强对母校工程建设各环的监察管理,发现校舍、楼梯护栏和外教学在设施违反工程建设强制性标准的,应责令改正

D.依法督促学校限期检查、维修与翻新学校有关装备配备

79.教学认识过程是同一种植间接性的认识过程,具体表现在(   )。

A.由老师达主导作用

B.因工具认识事物

C.认识目标的间接性

D.认识方法的间接性

80.下列属于优秀教师成熟情绪表现的出(   )。

A.能控制环境以及友爱的呈现

B.能延缓消极情绪的犯

C.能压抑自己情绪的表现

D.能控制自己之心性

五、案例剖析题

据悉下面资料,回答81-83题

案例一:章先生以被学员上读课时,一独自小猫突然过到教室窗户外面,有学生视后兴奋地嚷起:“外面来小猫!”同学等立即将目光都换向窗户外,好奇地问:“在何处啊?”显然,同学等的注意力转移至了外围的那么不过略略猫身上。章先生想方设法,也表现有肯定的好奇心,急切地问:“在乌?”章先生顺着孩子辈手指的趋势为去,果然有同光可以的小猫在窗台上,它走了几步就是飞了,同学等不得不回到座位高达,意犹不直。章先生见到打开了话题:“同学等,你们怎么喜欢就只是猫啊?”“因为好看,它丰富得不可开交好看。”章先生随后问:“那这单猫有什么特点啊?”“它害怕人,在咱们凑的当儿它感到有些的惊惧……”学生等抢地游说只不停止。章先生顺势说下:“那我们是未是理所应当在生活中多关注我们身边的有点动物吗?让它感受及我们的温吧?”学生们热心饱满地游说着,教室里立马又转移得热闹起来。下课铃声响起了,章先生笑眯眯地对大家说:“今天夜的抄写作业取消了,回家后每人写一篇短文,描述你们盼的那只有小猫,并把团结的情怀写照进去,有趣味之同室可以错过查相关的资料,明天在课上我们一道交流。”

案例二:唐先生是新任教的数学教师。深深地支持并自己实践在“学校教育的成为,就在学生将课本知识遗忘之后,还能够留给什么的素质。”在课堂上没折腾“满堂灌”,而是采取“情景模拟”“辩论”“合作抢答”等多术,调动学生与课堂教学的积极向上,把课堂成问题变更与化解之课堂。他的课堂是鲜活的、精彩之短平快课堂。他看重教学过程中学生能力的树,给学员坐学法指导,使学员在学习上达到经济之效用,深受学生欢迎。

及时等同完美,唐先生想当他的初一数学课上尝同种植新的教学方法。上课开始时,他叫班级数学成就一贯十分好的李娜以黑板上排除一志比麻烦的数学题,以被同学等演示其是何许缓解问题的。李娜不因众望,认真解题。但还要,张强同学一直在和他邻座的校友说,破坏班级秩序,而且越多之同校开始说。唐先生已经警告过张强一坏,可是他仍和他人说笑。唐先生为了不为他打扰李娜的示范和同班等的思考.就将他带来顶楼道进行隔离,让他自问一下自己之行为。一会儿,李娜解完题,唐先生表扬了她。当唐先生提问还发出没起其他同学愿意在黑板上解题时,许多同班还举了手。

央根据上述案例,回答下列问题:

81.请根据案例一的内容,分析章先生的这种教学方法的积极意义及对而下干活的启发。

求:分析准确,条理清晰,字数不越500配。

82.告用心理学相关知识对案例二饱受唐先生的做法进行分析评价。

渴求:分析透,评价标准,条理清晰,字数不跳400字。

83.使用现代教学理念对案例一同案例二受到有数员导师用的教学方法进行解析。

要求:全面、准确,条理清晰,字数不超越300字。

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