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2018-01-15

2017 年 度 述 职 报 告

各位官员、各位导师:大家吓!

今天咱们凑于合,共同回顾一初中千篇一律年来走过的风风雨雨,共同分享同新中同样年来点点滴滴的福与成长。下面我由以下几只地方针对我校的切切实实做事开展举报:

无异于、抓好党团建设,提高师生素养

本身校党支部为“习近平总书记一系列重要讲话精神”为指导,以落实党的十九深精神也关键,加强与完美党支部的团体建设,努力提高党员的整体素质,充分发挥党支部的交锋堡垒作用、核心作用和先锋模范作用。

坚持不懈每月20声泪俱下做一不良党员民主生活会,加强政治学习,开展批评和自我批评;认真上党章知识、学校复习主席系列讲话、学习十九不行精神,组织党员与导师积极观看党之十九颇开幕盛况,学习十九好报告;组织党员活动上前林县,参观红旗渠及纪念馆,学习红旗渠精神;充分利用主题班会、板报、手抄报、宣传栏、国旗下说等花样,开设七期社会主义核心价值观大讲堂,把社会主义基本价值观融入养成教育之中;开展“戴党徽,亮身份,做模范”暨重温入党誓词活动;利用每周的主题班会,组织学生视《辉煌中国》《大国工匠》《超级工程》等专题记录片以及中央电视台之《开学第一征收》、《2017摸索最好美孝心少年》,让精彩视频走上前课堂,用层出不穷的图像,震撼人心的镜头来教育引领学生,让生感受祖国的巨大变化,增强中华民族自豪感和使命感。组织党员和优秀团员赴敬老院开展献爱心活动,倡导爱老敬老正能量的培养。做好支部入党积极分子的扶植工作,今年上扬牛光芹同志吗预备党员。

自校党支部加大“党建带动团建,团建促党建”工作力度,团室建设标准规范,顺利经团市委验收;党支部指导团创新工作思路,积极创建校刊《青春·筑梦》,积极地反映校园文化建设、具体措施和收获,创设了深刻的看氛围,引导及推动师生的想意识、道德作风及行为习惯的养成,为喜做的师生创设了形自身的平台。校刊《青春·筑梦》已发行6期,受到师生的平好评。

老二、创新德育教育艺术 做好系列德育活动

自我校为塑造“知书达理身心好”的平新少年也指导思想,深入开展主题教育月活动:九月份开展“勿忘九一八,振兴我中华”升旗仪式,使同学等念念不忘历史,缅怀先烈,珍爱和平,开创未来;为欢迎国庆68周年大庆,举办“迎国庆快闪活动”,组织全校师生齐聚校园,同唱《歌唱祖国》《今天是您的寿辰》《我们是社会主义之后任》等歌曲,激发师生们的爱国热情;十月十七日,在党的十九大召开之际,我校举办“我的祖国,我的耀武扬威”大型演讲比赛,以赞赏建国以来取得的伟大成就为主题,激发青少年的历史责任感,牢固确立好党好祖国的坚定信念;十月的,组织开展“九九重阳节,浓浓敬老情”献爱心活动,弘扬爱老敬老优良传统;十一月,“养成节俭好习惯”主题班会上生献言献策;十二月的“我容易看”主题活动月,激发学生的看兴趣,促进学生读书习惯的养成。

我校引进并健全了331工程评价系统,打破了往年独自是因实绩论英雄之单纯范畴。让学生出示自身,绽放人生理想。创建笑脸墙,培养学生的自信,培养他们有望生活,阳光心态上的好作风。

除了此之外,我校利用展板和升旗仪式,围绕“做来管的人”开展一师一故事活动,有效之引导师生以做人的管上学会自律。

老三、狠抓教学常规管理 深入促进课改工作

(一)课改工作连续深入

我校在既出课改模式的底蕴及,与时俱进,充分调研自校校情,大量借鉴名校经验,继续深入“自主合作,五环绕推进”的课改模式,使名师肯定了要求,班主任有矣管住之方式,学生有了操作的步调。有力推进了我校的课改朝着正确的倾向飞腾飞。

(二)“教学能手”评选活动出华章

啊实际增强我校教师的概括素养,推进新的教学理念,我校举行“教学能手”创优课评选活动。教师等热情高涨,参加人数上150人次。经过四车轮的征战,完美落幕。此次大赛,学校请了县教研室四号专职教研员、新乡三各类国家级、省级优质课一等奖获得者担任专家评委,为参赛教师做专题点评,确保公正公正。赛课精彩纷呈,更发生专家们锦上添花的精彩点评为老师等本着症把脉,使教师们既发现相差又增长了认识、拓展了视野,在思想上、行为达到实现了远大提升。

(三)狠抓教学常规管理

1、教导处采用“教务日志”制度,两员教导员每天检查填写,从老师教学情况,学生听课纪律、出勤等地方督促检查;建立教师听课、评课、教案、作业和周反思检查制度,促进了学的科班管理。

2、加强教研组活动管理,各教研组每周运动一律不好,每次二节课,教导处派专人检查笔录,并达成传视频、图片及课改微信群中进行分享。

3、制订并圆满了教研组管理积分方式,每月公布一坏各组积分,并将积分表上传至微信群通报给各教研组,学期免总评按积分由大顶低评出不错教研组。这种方式充分调动了各个教研组长之积极,更快地促进了师的事务成长。

4、将体育教师的构造进行大胆改革,打破原来因年级组为单位分课的布局,几单职业体育教师分别超年级担课,并将体育考试成绩融入年级考试,计入学生总分。这样打破了原本吃大锅饭。

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